Indefensión Aprendida: la rabiosa actualidad me pone rabiosa.

La “indefensión aprendida” hace referencia a la condición de un ser humano o animal que ha aprendido a comportarse pasivamente, sin poder hacer nada y que no responde a pesar de que existan oportunidades para ayudarse a sí mismo, evitando las circunstancias desagradables o mediante la obtención de recompensas positivas.

La teoría de indefensión aprendida se relaciona con depresión clínica y otras enfermedades mentales resultantes de la percepción de ausencia de control sobre el resultado de una situación (¿aplicable a aquellas personas que “no van a votar“?). Aquellos organismos que han sido ineficaces o menos sensibles para determinar las consecuencias de su comportamiento se dicen que han adquirido indefensión aprendida.

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>> Proyectos de nuestros alumnos: Puntos Suspensivos · · ·

En+ sigue una linea de análisis e investigación para la mejora de la comunicación y el diseño social generando grupos de investigación y cursos de formación online especializados en el diseño y la comunicación social, de calidad pero accesibles a todos. Al final de cada curso, los alumnos deben presentar un pequeño proyecto social. En esta ocasión os presentamos el proyecto de una alumna muy especial: Noa FGalán. Os vamos a hablar un poco de ella y su genial proyecto gráfico.

1x1.trans >> Proyectos de nuestros alumnos: Puntos Suspensivos · · ·%disenosocialDesde muy temprana edad, Noa muestra su interés por cualquier manifestación artística, es por eso que empezó a estudiar Bellas Artes, aunque meses después decidió realizar otra carrera y acabó diplomándose en Dirección de Empresas y Actividades Turísticas.

En este tiempo viaja a Inglaterra y Alemania donde reside por temporadas para perfeccionar los distintos idiomas. Sin embargo, no es el turismo lo que la mueve, y años más tarde, esa inmensa inquietud por el arte le conduce a estudiar los Estudios Superiores de Diseño Gráfico en la Escuela de Arte y Superior de Diseño Fernando Estévez en Tenerife, lo que le ayuda a explotar su potencial artístico y en los que descubre su verdadera pasión por la ilustración, los medios audiovisuales y la conciencia social a través del diseño.

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Proyectos de nuestros alumnos: Cuadernillos para la Ed. Plástica

Junto al desarrollo de proyectos para ONG’s, En+ sigue una linea de análisis e investigación para la mejora de la comunicación y el diseño social generando grupos de investigación y cursos de formación online especializados en el diseño y la comunicación social, de calidad pero accesibles a todos.

El objetivo de estos cursos no es generar la mayor cantidad de “titulados” posibles sino el mayor número de proyectos, es decir, poder llevar a la práctica lo aprendido durante el curso y aportar nuestro granito de arena al cambio social.

En esta ocasión os presentamos el proyecto de Dácil Velázquez: “Cuadernillos para la educación plástica”.

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La educación debe tener como principal objetivo garantizar el aprendizaje de las personas, con el fin de que desarrollen todas sus capacidades y se conviertan en ciudadanos responsables, con pensamiento independiente y capaces de enfrentarse a problemas y de buscar soluciones y de colaborar con su comunidad.  Y esta educación debe estar al alcance de tod@s, es decir, ser gratuito o casi gratuito.

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¿Qué es “diseño social”?

Cuando la pensamos en diseño, imaginamos productos para ser vendidos, fabricados por una industria y dirigidos a los consumidores. Pero muchos diseñadores hemos aprendido que es necesaría la “responsabilidad social” en la práctica del diseño. Es decir, un diseño orientado hacia las personas, que busca trabajar para y por las personas, y que tenga algo más que el beneficio de una transacción de compraventa de servicios.

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“La mayoría de los diseñadores del mundo centran todos sus esfuerzos en el desarrollo de productos y servicios exclusivamente para el 10% de los clientes potenciales de todo el planeta. Es necesaria una revolución en el diseño para poder alcanzar el otro 90%. “
- Dr. Paul Polak, International Development Enterprises.

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