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innovación, creatividad & pronoia

Merece ser Compartido

Objetivo: dotar a los participantes de las herramientas básicas para la mejora en la creación de plataformas de comunicación y diseño orientadas al cambio social.

Para alcanzar este objetivo teníamos dos opciones:

1) Enseñanza tradicional:

Este tipo de enseñanza consiste, básicamente, en que nosotros os explicamos aquello que creemos que es lo correcto o lo que la comunidad internacional ha considerado como correcto. Vosotros os lo estudiáis y nos preguntáis si tenéis alguna duda. Finalmente, os hacemos una prueba evaluadora con la que los que mejor hayan entendido y memorizado lo explicado reciben una titulación.

Pero hemos preferido la opción número 2.

2) Enseñanza alternativa EN+

Hemos creado una metodología de trabajo específica que consideramos más coherente con el contenido que queremos compartir y diseñar junto a vosotros. Para ello, crearemos una plataforma donde los alumnos podrán compartir experiencias, crearemos contenidos 2.0 y evaluaremos de forma práctica lo aprendido.

Alumnos

La enseñanza tradicional aupaba al profesor en un pedestal. El profesor no estaba a la altura de los alumnos, estaba en un nivel superior. Estaba en una posición en la que todos pueden mirarlo y escuchar atentamente sus enseñanzas. Mientras tanto los alumnos entre sí se miran el cogote. Las intervenciones son profesor-alumno, alumno-profesor. Entre alumnos no interesaba, en principio, lo que se pudieran decir.

Profundamente alejados de esta concepción de enseñanza, hemos creado una plataforma en la que podréis dar de alta vuestro perfil, publicar vuestras noticias, crear foros de debate, publicar vuestros proyectos y conocer los del resto de alumnos. Esta plataforma generará una sinergia que tendrá igual valor, o incluso más, que la que generaremos para la exposición de los contenidos.

Contenido

Publicaremos un post diario en el que explicaremos un tema, mostraremos ejemplos y plantearemos un debate. El contenido contendrá enlaces de hipertexto que complementarán, explicarán o incluso contradecirán lo expuesto en el post para que cada alumno pueda ampliar contenidos.

Durante el curso, los alumnos podrán proponer temáticas específicas de su interés para tratar en el contenido. Se establecerá un periodo de votaciones en el que, entre todos los alumnos, se votará cuáles son los temas que generan más interés y los cinco más valorados serán tratados durante la última semana del curso.

Evaluación y práctica

El objetivo del curso no es generar la mayor cantidad de “titulados” posibles, sino el mayor número de proyectos, es decir, poder llevar a la práctica lo aprendido durante el curso. Los alumnos podrán  aplicarlos en sus proyectos personales, las ONG con las que ya colaboran o proyectos a los que se quieren sumar. Estas prácticas creativas, que podrán desarrollar durante todo un año, serán tutorizadas y evaluadas para otorgar la titulación final.

“Oigo y olvido. Veo y aprendo. Hago y entiendo”. —Confucio

Todos los alumnos matriculados en esta convocatoria deberíais recibir un email con la invitación a la plataforma. Si no es así, escríbenos a formacion@disenosocial.org para ver qué ha podido pasar y solucionarlo juntos.

Para más información sobre este curso visita Formación 0901

Comments (53)

  • juandepaso . 3 enero, 2012 . Responder

    Defensor de las aulas 2.0 por necesidad, y cada vez más por convicción. Al estar todos comunicados hay tantos profesores como alumnos. Con los nervios del primer día…

  • xavi . 3 enero, 2012 . Responder

    La metodología de la enseñanza tradicional… tema clave y espinoso. Yo creo que está expresamente anclada en el pasado. Es un instrumento más de la mediatización del poder. Por suerte hay alternativas. Como esta, por ejemplo.

  • Elena . 3 enero, 2012 . Responder

    Me encanta que nos hagais trabajar tanto aunque no sé de donde voy a sacar tanto tiempo 🙂 Estoy con mis compañeros, el curso promete y no sólo en cuanto a contenidos sino que también la metodología que proponeis parece mucho más participativa, cercana…y no tan fría como la formación online habitual.

    Estoy con ganas de empezar!!!y de aprender mucho!

    apertas

  • xavi . 3 enero, 2012 . Responder

    Estoy de acuerdo contigo Ramón, el tema promete.

    • Letitia . 10 enero, 2012 . Responder

      That's a mold-baerekr. Great thinking!

  • Ramón . 3 enero, 2012 . Responder

    Maravillosos enlaces, un gran acierto que la metodología del curso siga un paradigma activo, horizontal y multidireccional, frente al tradicional, pasivo. Mucha gente cree que las nuevas tecnologías por si mismas ya rompen con el sistema clásico de aprendizaje, pero si no se utilizan de la manera adecuada simplemente lo reproducen y lo perpetuan.

    Ésto empieza muy bien.

    Saludos!

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